埋“頭”修習(xí) 學(xué)思踐悟
習(xí)近平總書記多次強調(diào)，干部特別是年輕干部要“學(xué)思踐悟”,。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育以“學(xué)思想,、強黨性、重實踐,、建新功”為總要求,，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,，以學(xué)鑄魂,、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干,，是一次理論大學(xué)習(xí),、思想大武裝，體現(xiàn)出學(xué)思踐悟的有機融合,，為我們進一步加強黨的創(chuàng)新理論武裝提供了寶貴契機和新的啟示,。
向“大部頭”求教，在讀書中“學(xué)”,。習(xí)近平總書記今年3月在中央黨校(國家行政學(xué)院)發(fā)表重要講話時,，對學(xué)員“啃完了大部頭的經(jīng)典著作”給予了肯定。“大部頭”是思想結(jié)晶,、智慧之源,。作為新華社辦公廳調(diào)研室的一員，學(xué)理論,、盡職責(zé),，“大部頭”不可不讀。主題教育期間,，通過原原本本,、逐字逐句閱讀《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷等“大部頭”,，我進一步感受到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的高屋建瓴,、博大精深，更加深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,，更加自覺增強“四個意識”,、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,。
道不遠人,，人亦當(dāng)與道相親。今年6月,，在新華社青年學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想交流會上,，傅華社長講述了新華社李竹如烈士靠查閱英漢詞典讀完《資本論》英文版“大部頭”的故事。烈士事跡啟迪著我,，只有從內(nèi)心深處熱愛真理,、追求真知，才能樂于鉆研“大部頭”,，才能真正嘗到“真理的味道非常甜”,。我將賡續(xù)紅色血脈，帶著真摯情感,，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要著作,，認(rèn)真研讀馬克思主義理論原典，全面閱讀文化、歷史,、哲學(xué)等中外名著,，從“大部頭”中淬煉思想、汲取智慧,、提升本領(lǐng),。
從“心里頭”交流，在互鑒中“思”,。古人云,，“君子以朋友講習(xí)”。在理論學(xué)習(xí)上,，既應(yīng)當(dāng)獨立思索,、習(xí)“面壁之功”，也需要交流思考,、鑒“他山之石”,。新華社領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心青年工作，經(jīng)常出席青年活動,、指導(dǎo)青年學(xué)習(xí),。社機關(guān)黨委和社團委舉辦了青年代表座談會、“新銳青年”評選等全社性活動,，促進青年交流成長。今年,，我參加總社青年理論學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)會,，專題學(xué)習(xí)新華社2023年工作會議精神，在圍繞“五條經(jīng)驗啟示”等主題的研討中,，加深了對新華社服務(wù)習(xí)近平總書記和黨中央治國理政職責(zé)使命的認(rèn)識領(lǐng)會,。
新華社辦公廳黨委高度重視青年理論武裝，搭建了豐富的學(xué)習(xí)平臺,，廳領(lǐng)導(dǎo)“面對面”為青年授業(yè)解惑,。主題教育期間，我參加了辦公廳主題教育讀書分享會,、青年同志座談會,，辦公廳、人事局青年理論學(xué)習(xí)小組和人民大學(xué)哲學(xué)院聯(lián)學(xué),，以及調(diào)研室與協(xié)和醫(yī)院消化內(nèi)科黨支部聯(lián)合主題黨日等,，向領(lǐng)導(dǎo)、前輩請教,，與同事,、益友切磋，多次匯報學(xué)習(xí)體會。我感到,，參加學(xué)習(xí)交流不是“走形”而需“走心”,，要“動嘴皮子”更要“動腦瓜子”“掏心窩子”。通過分享學(xué)習(xí)的切身感受,，大家不僅能激蕩思想,、推敲琢磨，深化對理論的理解,，還能溝通情感,、增進友誼，更好推動工作開展,。
到“鄉(xiāng)壩頭”訪問,，在調(diào)研中“踐”。耳聞不如目見,，目見不如足踐,。習(xí)近平總書記提出調(diào)查研究“深、實,、細,、準(zhǔn)、效”五字訣,，要求我們“深入群眾,，深入基層，善于與工人,、農(nóng)民,、知識分子和社會各界人士交朋友，到田間,、廠礦,、群眾和社會各層面中去解決問題”。深入實際調(diào)查研究,，是新華青年的“必修課”,。入社不久，我曾到新華社江西分社采編崗位鍛煉半年,，前往江西全部地市數(shù)十個區(qū)縣調(diào)研采訪,。通過在田間地頭丈量國情、在老鄉(xiāng)炕頭了解民心,，深切體會到基層是“大課堂”,、自己是“小學(xué)生”。
在路上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)永遠在路上,。這些年,，我珍惜在新華社辦公廳調(diào)研室工作和參加“一帶一路”國際智庫合作委員會籌建等專班的機會，到數(shù)十家社內(nèi)外單位實地調(diào)研,。今年全黨大興調(diào)查研究,，主題教育也將之作為重要內(nèi)容。我參加新華社黨組重點課題等調(diào)研組,，在辦公廳領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下外出調(diào)研,，采訪一線記者職工、基層干部群眾,，參與起草系列調(diào)研報告,，為社黨組決策提供了參考。我愈發(fā)感到,，自己邁開腳步,、走出大院調(diào)研還不夠，要加大力度修好基層這門課,、讀好實踐這本書,，更多掌握一手材料、了解真實情況,，把理論與實踐緊密結(jié)合起來,，做到學(xué)以致用、知行合一,。
用“爛筆頭”積淀,，在寫作中“悟”。新華人是習(xí)近平總書記和黨中央的“筆桿子”,，守陣地靠的是“筆耕不輟”,。好記性不如爛筆頭。寫作的過程,，本身就是系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入思考的過程,，是由“知”走向“悟”的過程,。新華社辦公廳調(diào)研室承擔(dān)著社黨組參謀助手職責(zé)，以“三會一課”,、專題研討等方式開展常態(tài)化學(xué)習(xí),，推動理論武裝和文稿寫作融會貫通。參與起草新華社主題教育系列文件,，對我們來說,，正是悟思想的良機。每擬寫一篇材料,，都離不開深學(xué)細悟,，都是一次理論上的攀登,、能力上的磨煉。
徐特立先生說,，不動筆墨不讀書,。寫作是新華青年的
一種責(zé)任，也理應(yīng)成為一種習(xí)慣,。在主題教育中,，新華社辦公廳領(lǐng)導(dǎo)同調(diào)研室青年座談，要求我們多學(xué),、多悟,、多寫。平時領(lǐng)導(dǎo)也鼓勵我們勤動筆,、多練筆,，有機會可作發(fā)表。今年年初,，我圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平主席二〇二三年新年賀詞撰寫文章,，在《機關(guān)黨建研究》雜志刊登。主題教育期間,，撰寫了學(xué)習(xí)《毛澤東農(nóng)村調(diào)查文集》的體會,，在《旗幟》雜志發(fā)表。通過寫作,，我對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了進一步體悟,，也為履職盡責(zé)積累了素材，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)把寫作作為重要的生活方式,，堅持不懈,、馳而不息、日新不敝,。
學(xué)不可以已,，及時當(dāng)勉勵。第一批主題教育結(jié)束不是學(xué)習(xí)的終點,，而是理論武裝新的起點,。我將始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為頭等大事，持之以恒埋“頭”修習(xí),、學(xué)思踐悟,，努力做到內(nèi)化于心、外化于行,，以苦功夫求得真學(xué)問,、練就真本領(lǐng)，更好地履行新時代新華青年肩負(fù)的職責(zé)使命,。
(作者單位：新華社辦公廳,，作者系中央和國家機關(guān)青年學(xué)習(xí)標(biāo)兵)
