博西華雙開門工廠引進“引領(lǐng)現(xiàn)場改善”項目取得成效
2021年1月起博西華雙開門工廠正式開始引入“LIP”項目,。LIP (Leading Improvement Program),，中文意思是“引領(lǐng)現(xiàn)場改善”項目,，是一種在較短周期內(nèi)聚焦某個具體的潛力話題，以A3邏輯為指導(dǎo),、同時實現(xiàn)快速改善和人員能力提升的項目組織形式,。
“LIP”項目和普通項目管理模式相比，具有如下特點：1.能夠同時致力于項目結(jié)果的達成和人員能力的提高,。2.由基層管理人員引領(lǐng)所在區(qū)域的改善,。3.跨部門合作，非專業(yè)同事的加入提供新鮮視角,。4.日事日結(jié),，實時反饋。5.高度聚焦,，快速改善,。
博西華雙開門工廠在推進LIP-改善項目動車計劃過程中，與時俱進,，不斷創(chuàng)新,，在學(xué)習(xí)中讓基層管理人員不斷提升成長，改善項目動車計劃的目標(biāo)是讓100%的基層管理者參與進來,，在項目導(dǎo)師的輔導(dǎo)下獨立完成1項生產(chǎn)區(qū)域的LIP改善項目,，以此提升一線基層管理者在團隊合作、跨部門合作,、問題聚焦和快速改善問題等方面的能力,，讓我們基礎(chǔ)管理者在這輛動車上行駛的更快更穩(wěn)，向著美好的明天努力前行,。
在學(xué)習(xí)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是那盞最明亮的燈，指引著學(xué)生在正確的道路上不斷前行,，PD1 LIP改善項目的導(dǎo)師團隊,，在平時繁忙的工作中仍然堅持每周一 、周二,，周四下午定期輔導(dǎo)基層管理學(xué)員,，通過輔導(dǎo)與交流讓我們的基層管理學(xué)員，少走彎路,，快速學(xué)習(xí)和掌握知識,，完成計劃目標(biāo)。在未來的學(xué)習(xí)道路上師生共同前行,！
“LIP”項目的引進可以為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的復(fù)合型項目管理人才,，還可以促進企業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，使管理具有更高的敏捷性和柔性,，使過去的單一的職能體制所導(dǎo)致的浪費,、延遲,、無人負(fù)責(zé)、相互推諉等現(xiàn)象明顯減少,，使管理的效率大大提高,。以項目的形式進行落地，改變以往“只說不做,，有人提意見,，但沒人解決問題”的狀態(tài)，真正做到發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，以此優(yōu)化工廠服務(wù)，使工廠管理得以有效的執(zhí)行,。
